Translation of "cultural education" to Spanish language:
Examples (External sources, not reviewed)
| These would be used for education, cultural tourism, etc. | Estos pueden usarse en educación, turismo cultural, etc. |
| Education Pre primary education Pre primary education Primary education Primary education Secondary education General secondary education Technical and vocational secondary education Higher education Post secondary non tertiary education Tertiary education Other education Sports and recreation education Cultural education Driving school activities Other education n.e.c. Educational support services Educational support services | Enseñanza superior Enseñanza superior no universitaria Enseñanza universitaria Otra educación Educación deportiva y recreativa Educación cultural Actividades de las escuelas de conducción y pilotaje Otra educación n.c.o.p. Servicios auxiliares a la educación Servicios auxiliares a la educación |
| (e) To further promote sport and physical education, on the basis of locally assessed needs, as a tool for health, education, social and cultural development | e) Seguir promoviendo el deporte y la educación física, con arreglo a las necesidades determinadas localmente, como instrumento de salud, educación y desarrollo social y cultural |
| Other personal , cultural and recreational services ( code 289 ) Comprises Education services ( code 895 ) , Health services ( code 896 ) and Other on Other personal , cultural and recreational services ( code 897 ) . | Otros servicios personales , culturales y recreativos ( código 289 ) Comprende servicios de educación ( código 895 ) , servicios de salud ( código 896 ) y otros ( código 897 ) . |
| (e) To further promote sport and physical education, on the basis of locally assessed needs, as a tool for health, education, social and cultural development and environmental sustainability | e) Seguir promoviendo el deporte y la educación física, con arreglo a las necesidades determinadas localmente, como instrumento en pro de la salud, la educación, el desarrollo social y cultural y la sostenibilidad del medio ambiente |
| Initiatives like conflict resolution workshops, reconciliation commissions, cross cultural education programs, and compulsory civic duty for school leavers could also help. | Iniciativas como los cursos prácticos para la resolución de conflictos, las comisiones de reconciliación, los programas educativos transculturales y servicios civiles obligatorios para los que abandonen la escuela podrían ser útiles también. |
| Other on Other personal , cultural and recreational services ( code 897 ) Is a residual category covering Other personal , cultural and recreational services ( code 289 ) not included in Education services ( 895 ) and Health services ( code 896 ) . | Otros servicios personales , culturales y recreativos Otros ( código 897 ) Es una categoría residual que incluye otros servicios personales , culturales y recreativos ( código 289 ) no incluidos en servicios de educación ( 895 ) y servicios de salud ( código 896 ) . |
| 4. Invites Member States and observers to promote education and raise public awareness to foster respect for the national and world cultural heritage | 4. Invita a los Estados Miembros y observadores a que promuevan la educación y aumenten la conciencia pública a fin de fomentar el respeto por el patrimonio cultural nacional y mundial |
| Moreover, at younger ages, there are fewer cultural barriers to education for girls, and there is less pressure for children to contribute labor. | Además, a edades tempranas hay menos barreras culturales a la educación para jovencitas, y hay menos presión para la participación de los niños en la fuerza laboral. |
| Acknowledging the important role played by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization in promoting and coordinating the Education for All programmes, | Reconociendo el importante papel que desempeña la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura en la promoción y coordinación de los programas de Educación para Todos, |
| (j) To raise public awareness of the value and importance of cultural diversity, and, in particular, to encourage, through education and the media, knowledge of the positive value of cultural diversity, inter alia, as regards languages | j) Sensibilicen a la opinión pública respecto del valor y la importancia de la diversidad cultural y, en especial, promuevan, mediante la educación y los medios de difusión, la toma de conciencia acerca del valor positivo que tiene la diversidad cultural, particularmente en lo que se refiere a los idiomas |
| Reaffirming the Dakar Framework for Action adopted at the World Education Forum,See United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Final Report of the World Education Forum, Dakar, Senegal, 26 28 April 2000 (Paris, 2000). | Reafirmando el Marco de Acción de Dakar aprobado por el Foro Mundial sobre la EducaciónVéase Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Informe Final del Foro Mundial sobre la Educación, Dakar (Senegal), 26 a 28 de abril de 2000, París, 2000., |
| Reaffirming the Dakar Framework for Action adopted at the World Education Forum,See United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Final Report of the World Education Forum, Dakar, Senegal, 26 28 April 2000 (Paris, 2000). | Reafirmando el Marco de Acción de Dakar aprobado por el Foro Mundial sobre la EducaciónVéase Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Informe Final del Foro Mundial sobre la Educación, Dakar (Senegal), 26 a 28 de abril de 2000 (París, 2000)., |
| Reaffirming further the Dakar Framework for Action adopted at the World Education Forum,See United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Final Report of the World Education Forum, Dakar, Senegal, 26 28 April 2000 (Paris, 2000). | Reafirmando asimismo el Marco de Acción de Dakar aprobado por el Foro Mundial sobre la EducaciónVéase Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Informe Final del Foro Mundial sobre la Educación, Dakar (Senegal), 26 a 28 de abril de 2000, París, 2000., |
| Reaffirming further the Dakar Framework for Action adopted at the World Education Forum,See Final Report of the World Education Forum, Dakar, Senegal, 26 28 April 2000, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Paris, 2000. | Reafirmando además el Marco de Acción de Dakar aprobado por el Foro Mundial sobre la EducaciónVéase Informe Final del Foro Mundial sobre la Educación, Dakar (Senegal), 26 a 28 de abril de 2000, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, París, 2000., |
| 3. Invites Member States and observers to continue to promote education and raise public awareness to foster respect for national and world cultural heritage | 3. Invita a los Estados Miembros y observadores a que sigan promoviendo la educación y aumentando la conciencia pública a fin de fomentar el respeto por el patrimonio cultural nacional y mundial |
| Underlining the important role of education in the promotion of cultural and religious tolerance and the elimination of discrimination based on religion or belief, | Subrayando el importante papel de la educación en la promoción de la tolerancia cultural y religiosa y en la eliminación de la discriminación basada en la religión o las creencias, |
| Welcoming the adoption of the Dakar Framework for Action at the World Education Forum,See United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Final Report of the World Education Forum, Dakar, Senegal, 26 28 April 2000 (Paris, 2000). | Observando complacida la aprobación del Marco de Acción de Dakar en el Foro Mundial sobre la EducaciónVéase Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Informe Final del Foro Mundial sobre la Educación, Dakar (Senegal), 26 a 28 de abril de 2000, París, 2000., |
| Reaffirming the Dakar Framework for Action, adopted at the World Education Forum in 2000,See United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Final Report of the World Education Forum, Dakar, Senegal, 26 28 April 2000 (Paris, 2000). | Reafirmando el Marco de Acción de Dakar aprobado en 2000 en el Foro Mundial sobre la EducaciónVéase Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Informe Final del Foro Mundial sobre la Educación, Dakar (Senegal), 26 a 28 de abril de 2000 (París, 2000)., |
| Enhancement of respect for cultural diversity and cultural heritage. | El aumento del respeto a la diversidad cultural y al patrimonio cultural. |
| Cultural monument | Monumento cultural |
| Cultural exchange? | Intercambio cultural? |
| Personal , cultural , and recreational services Audiovisual and related services Other personal , cultural , and recreational services Education services Health services Other Government services , n.i.e. Embassies and consulates Military units and agencies Other government services Memorandum items Audiovisual transactions Postal services Courier services | Servicios personales , culturales y recreativos Servicios audiovisuales y conexos Otros servicios personales , culturales y recreativos Servicios de educación Servicios de salud Otros Servicios de la administración , n.c.o.p. Embajadas y consulados Unidades y organismos militares Otros Partidas informativas Transacciones audiovisuales Servicios de correos Servicios de mensajería |
| IOC delegates wanted the event to be as much about cultural education and exchange as it was about sports, which is why the Culture and Education Program (CEP) was developed as a component of each celebration of the Games. | Los delegados del COI querían que el evento sea tanto sobre la educación y el intercambio cultural, ya que era de los deportes, que es por qué el Programa de Cultura y Cambio (CEP) se ha desarrollado como un componente de cada celebración de los Juegos. |
| 5. Invites Member States and observers to continue to promote education and raise public awareness so as to foster respect for national and world cultural heritage. | 5. Invita a los Estados Miembros y observadores a que sigan promoviendo la educación y aumentando la conciencia pública a fin de fomentar el respeto del patrimonio cultural nacional y mundial. |
| Unfortunately when a cultural relationship is required of us, as in this case, we do not regard education, culture and training as coming within our powers. | Como decía, el racismo es mortal espero, aunque no estoy seguro de ello, que nuestros trabajos lo hagan retroceder. |
| ( e ) education and vocational education services | e ) servicios de enseñanza , incluida la capacitación profesional |
| Education how do we improve education? | Educación cómo mejorar la educación? |
| It shall fully respect the responsibility of the Member States for the content of teaching and the organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity. | Respetará plenamente la responsabilidad de los Estados miembros en cuanto a los contenidos de la enseñanza y la organización del sistema educativo, así como su diversidad cultural y lingüística. |
| Cultural differences persist. | Las diferencias culturales persisten. |
| Good cultural experts. | Buenos expertos en cultura. |
| No cultural pride? | Ningún orgullo por nuestra cultura? |
| Education | Formación académica |
| education | educación |
| Education | EducaciónName |
| Education | EducaciónThe group type |
| This experience offers yet another lesson even in cases where social and cultural factors seem to be the main force shaping a country s education style, improvements are possible. | De esta experiencia puede extraerse todavía una lección más aun cuando el estilo educativo de un país parezca depender sobre todo de factores socioculturales, se pueden hacer mejoras. |
| Taking note of the report of the Director General of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization on the United Nations Decade of Education for Sustainable Development, | Tomando nota del informe del Director General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura sobre el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, |
| XII. Underwater cultural heritage | XII. Patrimonio cultural subacuático |
| That's our cultural inheritance. | Esa es nuestra herencia cultural. |
| non commercial cultural exchanges | los intercambios culturales no comerciales |
| It's a cultural thing. | Es algo cultural. |
| In June 1926 the Jewish Cultural Council was elected and Jewish cultural autonomy declared. | En junio de 1926, se creó el Consejo Cultural Judío y se declaró la autonomía cultural judía. |
| The cultural autonomy of minority peoples is an exceptional phenomenon in European cultural history. | La autonomía cultural de las minorías fue un fenómeno excepcional en la historia cultural europea. |
| Consider education. | Consideremos la educación. |
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